6. Percorsi sul reticolo: gioco da tavolo in peer-tutoring

GS3_5 CODING 375_432_mastro guida 26/05/21 17:26 Pagina 432 UN TUFFO NEL CODING 6. PERCORSI SUL RETICOLO: GIOCO DA TAVOLO IN PEER-TUTORING MATERIALI RETICOLO CARTE DIREZIONALI ACCESSORI DELLA STORIA COLORI SCHEDE DEL CODICE REALIZZATE IN PRECEDENZA PREPARAZIONE Il reticolo viene posto sul tavolo e i bambini, in piccolo gruppo, sono seduti intorno. LO SCOPO DEL GIOCO I bambini dispongono sul reticolo il cartellino di partenza e la faccina dell emozione come punto di arrivo utilizzando le schede del codice realizzate nell attività precedente. Il gioco si svolgerà come di consueto: attribuendo i ruoli e seguendo la consegna di arrivare alle emozioni. I RUOLI E LE ISTRUZIONI Il programmatore potrà utilizzare le schede con codice di percorso già tracciato oppure inventarlo sul momento. Il bambino robot pigia i pulsanti di Doc, il bambino facilitatore inserisce le carte nei quadretti per segnare il percorso. I bambini svolgeranno il gioco in peer-tutoring, ovvero aiutandosi a vicenda a superare gli ostacoli che troveranno nell esecuzione dell esercizio. 432

IL SACCO DELLA STORIE
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GUIDA VOLUME 3 - 5 PROGETTI LABORATORIALI PER PICCOLI CITTADINI CURIOSI E RESPONSABILI