Il dado sillaba

Laccetto_e_cordina_GUIDA.qxp_Layout 1 20/04/22 08:31 Pagina 17 ABILIT FONOLOGICA C BA IL DADO SILLABA materiale Suggeriamo di proporre questa attività durante l ultimo periodo dell anno scolastico, quando i bambini e le bambine avranno familiarizzato con alcuni fonemi e grafemi. 1 Realizziamo due dadi con il cartoncino, disegnando lo sviluppo del cubo per poi ritagliarne il contorno e assemblarlo con il nastro adesivo. 2 3 cartoncino nastro adesivo forbici pennarello Su ogni faccia di ciascun dado scriviamo una sillaba differente, per esempio, nel primo dado: MA, CA, TO, PE, LU, ME; e nel secondo: NE, SA, RE, NA, LA, RA. Aiutiamo i bambini e le bambine a pronunciare i suoni usciti sulle facce e proviamo a combinarli per formare una parola: è possibile o dobbiamo rilanciare i dadi? Invitiamoli a provare finché avranno trovato una combinazione adatta. Obiettivo: formare una parola semplice a partire dalle sillabe. 17

LACCETTO E CORDINA
LACCETTO E CORDINA
GUIDA PER L'INSEGNANTE