SCUOLA DINAMICA

Le intelligenze multiple Con il diario, cerchiamo quindi di guidare i bambini e le bambine a: condurre il pensiero verso una rielaborazione esterna dell esperienza; mettere in pratica una costruzione positiva della propria personalità; prendere consapevolezza di come si pensa e di come il nostro pensiero può fare la differenza nello sguardo con cui si osserva e si giudica il mondo; prendere consapevolezza che l esperienza e l errore ci permettono di evolvere e di crescere; sapersi ascoltare, saper nominare le proprie emozioni e avere una buona gestione degli stati interni; mettere in pratica un cambiamento degli stati interni; avere la capacità di osservarsi, comprendere i propri pensieri e avere una mente e un cuore resiliente; saper apprezzare i propri pregi, amarsi e accettarsi per quello che si è. Il diario intrapersonale, l insegnamento, l apprendimento e l educazione a tutte le intelligenze si basano sulla comprensione profonda. Per questo, mettiamoci continuamente in uno stato di ascolto nei confronti dei bambini e delle bambine. 89

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GUIDA VOLUME 3