I triangoli

Giocare con la creatività I TRIANGOLI 1 Consegniamo a ogni bambino/a un foglio bianco. 2 Facciamo ritagliare tanti quadrati dai cartoncini colorati, poi seguendo le diagonali invitiamoli a ricavare tanti piccoli triangoli. Mentre svolgiamo l attività, poniamo alcune domande. Che cosa succede se tagliamo un quadrato a metà seguendo MATERIALI cartoncini colorati fogli forbici colla la sua diagonale? Quale gura otteniamo? Che cosa succede se lo ritagliamo in quattro parti, seguendo prima una diagonale e poi l altra? Quante gure possiamo poi creare sovrapponendo anche i triangoli? 3 Successivamente lasciamo liberi gli alunni e le alunne di speri- mentare tutte le combinazioni possibili sul foglio bianco. Possiamo provare più strutture visive per esempio, prima inserendo i triangoli con la punta rivolta in alto, oppure altri triangoli in successione, ma con diverse inclinazioni. Possiamo creare dei ritmi armonici e geometrici, oppure delle composizioni più irregolari e creative. Le forme diverse Guardo una casa che sembra un quadrato, la ruota della bici un cerchio ha formato, l albero al parco è come un triangolo, il cuscino sul letto sembra un rettangolo, mi guardo intorno e scopro che sono mille le forme che ho intorno a me! Claudia Masiero Obiettivo d apprendimento: giocare in modo creativo con gli enti geometrici. 67

SCUOLA DINAMICA
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GUIDA VOLUME 3