SCUOLA DINAMICA

Giocare con la creatività 6 Proviamo successivamente a scomporre i cerchi a disposizione. Per esempio tagliamone uno a metà, così da ottenere due semicerchi. Invitiamo i bambini e le bambine a sperimentare liberamente applicando i semicerchi sul quadrato, formando tutte le gure che desiderano. Ora ritagliamo anche i semicerchi. Che cosa succede? Lasciamo poi che i bambini e le bambine ritaglino e scompongano liberamente. I bambini hanno detto Bryan: Possiamo fare le coccinelle! So a: Io ho fatto Minnie! Vittoria: un topolino! Irene: Una faccia, mangia la pizza, in bocca ha le molliche di pizza! Obiettivo d apprendimento: giocare in modo creativo con gli enti geometrici. 65

SCUOLA DINAMICA
SCUOLA DINAMICA
GUIDA VOLUME 3