SCUOLA DINAMICA

OOPERATIVE LEARNING INDICE OOPERATIVE LEARNING OUTDOOR EDUCATION ARRICCHIMENTO LESSICALE Per imparare facendo esperienze all'aperto. BLA BLA pp. 105, 111, 128, 129, 130 OUTDOOR EDUCATION ARRICCHIMENTO LESSICALE BLA BLA Per aiutare i più piccoli e responsabilizzare i più grandi, favorendo la collaborazione e favorendo l'apprendimento tra pari. pp. 50, 92 PEER TUTORING COOPERATIVE LEARNING COMPITO Per lavorare in gruppo CLIL e costruireSTEM insieme conoscenze e STORYTELLING CODING INTELLIGENZA EMOTIVA AUTENTICO LAPBOOK abilità, imparando a stare e a fare con gli altri. pp. 76-77, 114, 115, 125 INTELLIGENZA PEER EMOTIVA TUTORING COOPERATIVE STORYTELLING LEARNING COMPITO COMPITO Per sviluppare le capacità di ascolto e di espressione STORYTELLING STEM CODING LAPBOOK verCLIL STEM CODING INTELLIGENZA CLIL EMOTIVA AUTENTICO AUTENTICO LAPBOOK bale, facendo emergere emozioni, pensieri e conoscenze. OU ED pp. 63, 64, 72-73, 93, 134 PEER COOPERATIVE INTELLIGENZA STORYTELLING COMPITO AUTENTICO CODING LEARNINGapp MEMOTIVA VideoTUTORING visibili tramite YREALBOOK. INTELLIGENZA EMOTIVA STORYTELLING CLIL STEM CLIL STEM COMPITO AUTENTICO CODING LAPBOOK p. 20 5 PEER TUTORING COOPERATIVE LEARNING INTELLIGENZA EMOTIVA STORYTELLING CLIL STEM COMPITO AUTENTICO CODING

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GUIDA VOLUME 3