SCUOLA DINAMICA

Aiutami a fare da me Come si usa La torre rosa deve essere presente nell ambiente già costruita: in questo modo i bambini e le bambine potranno vedere quale sarà il risultato nale. Dopo aver srotolato un tappeto sul pavimento, mostriamo come trasportare i cubi della torre. importante che essi siano afferrati dall alto, utilizzando tutta la mano: in questo modo infatti, è possibile percepire, a livello muscolare, la variazione delle dimensioni. Disponiamo sul tappeto i cubi in maniera casuale e inginocchiamoci di fronte a essi. Osservandoli con attenzione, cerchiamo e preleviamo quello più grande e poniamolo di fronte a noi. Proseguiamo quindi con tutti gli altri cubi, ordinandoli in maniera decrescente no a formare l intera torre. Invitiamo i bambini e le bambine a provare e lasciamoli liberi di sperimentare il materiale. Il controllo dell errore è visivo: inoltre una volta posato un cubo sul precedente, basterà passare il dito indice lungo il bordo per capire se si è proceduto nella maniera corretta. Obiettivo d apprendimento: sperimentare e discriminare le caratteristiche dimensionali. 39

SCUOLA DINAMICA
SCUOLA DINAMICA
GUIDA VOLUME 3