SCUOLA DINAMICA

autunno Giochiamo con il gusto Prendiamo uno specchio e chiediamo ai bambini e alle bambine MATERIALI di aprire la bocca e osservare il suo interno, nominando ciò alimenti diversi che vedono (i denti e la lingua) e provando a spiegare a che piattini cosa serve. Facciamo anche rappresentare gra camente l interno della bocca, spiegando che è la lingua a permetterci di percepire i diversi sapori. Assicuriamoci che non siano presenti intolleranze o allergie, e poi proponiamo le attività indicate: prepariamo un piattino per ogni bambino/a con diversi alimenti (zucchero, sale, fetta di limone, cacao amaro) e poi proponiamo un piccolo assaggio per ciascuno e, come se fossimo dei grandi chef, descriviamo il sapore che sentiamo (dolce, salato, aspro, amaro); invitiamo i più grandi a nominare alimenti diversi che rientrano nelle quattro categorie di gusto sopra indicate. Per consolidare la conoscenza dei cinque sensi, consegniamo una copia della scheda fotocopiabile Il dado dei cinque sensi a ogni bambino/a e svolgiamo l attività. Obiettivo d apprendimento: riconoscere l organo di senso del gusto. 89

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GUIDA VOLUME 2