Io come sono fatto?

autunno IO COME SONO FATTO? Dopo aver osservato insieme ai MATERIALI bambini e alle bambine le carat- cartoncini teristiche corporee degli animali, materiali di recupero concentriamoci su quelle uma- colla vinilica ne. Mettiamoci in ordine sparso forbici e chiediamo a turno, a ciascun bambino/a, di indicare una parte del corpo differente, partendo dal viso no ad arrivare ai piedi. Successivamente, poniamo delle domande. Quante mani abbiamo? Quante dita? Quante gambe? Quanti piedi? Quanti nasi? Il nostro corpo è simile a quello di alcuni animali? Che cosa c è di diverso? Una volta terminata la conversazione, consegniamo a tutti un cartoncino e mettiamo a disposizione differenti materiali: pasta, diversi tipi di cartoncino, ecc. Invitiamo quindi i bambini e le bambine a comporre lo schema corporeo utilizzando i materiali a disposizione. Obiettivo d apprendimento: rappresentare lo schema corporeo. 77

SCUOLA DINAMICA
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GUIDA VOLUME 2