SCUOLA DINAMICA

autunno 4 Invitiamo un bambino o una bambina a prendere lo scoiattolo e a posizionarsi nella casella di partenza, mentre un suo compagno o una sua compagna segnerà con le frecce nel reticolato il percorso da percorrere per prendere tutte le ghiande e arrivare alla tana, evitando i sassi. Suggeriamo ai più grandi di provare a dare anche delle indicazioni verbali a chi dovrà eseguire il percorso utilizzando le formule: avanti dritto, gira a destra, gira a sinistra. 5 Il bambino o la bambina con lo scoiattolo dovrà eseguire il percorso, veri cando insieme che sia stato programmato correttamente. Svolgiamo l attività più volte con bambini e bambine diversi e modi cando il percorso. 6 Arrivati all ultimo turno, distribuiamo fogli e colori ai più grandi e chiediamo loro di osservare il reticolato con le frecce e di provare a rappresentarlo gra camente. Obiettivo d apprendimento: sviluppare il pensiero computazionale. 69

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GUIDA VOLUME 2