Storie d'autunno

autunno PEER TUTORING COOPERATIVE LEARNING PEER TUTORING COOPERATIVE LEARNING INTELLIGENZA EMOTIVA STORYTELLING CLIL STORYTELLING CLIL STORIE D AUTUNNO MATERIALI scheda INTELLIGENZA EMOTIVA fotocopiabile Gli elementi d autunno colori forbici cartoncini colla stecchini lunghi nastro adesivo scatola Facciamo una o due copie della scheda fotocopiabile e incolliamole su dei cartoncini rigidi. Invitiamo i bambini e le bambine a colorare gli elementi e a ritagliarli. Tagliamo le punte agli stecchini lunghi per renderli sicuri e ssiamo un elemento su ciascuno con il nastro adesivo. Utilizzando tutti o solo alcuni degli elementi, inventiamo e drammatizziamo una storia d autunno insieme ai bambini e alle bambine. Con i più piccoli raccontiamo l'inizio della storia e facciamoci aiutare a continuarla. Con i più grandi invece possiamo: scegliere di far provare un bambino/a alla volta, anche in diversi momenti, osservando come, con gli stessi elementi, ciascuno abbia inventato una storia diversa; formare dei gruppi da sei e consegnare un personaggio a ogni bambino/a. Ogni gruppo dovrà collaborare e rac contare una storia agli altri. Al termine delle attività, riponiamo gli elementi in una scatola, la scatola delle stagioni, che sarà integrata nel corso dell anno con diversi personaggi. 54 Obiettivo d apprendimento: raccontare storie a partire da supporti grafici.

SCUOLA DINAMICA
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GUIDA VOLUME 2