SCUOLA DINAMICA

estate Giocare e studiare Iniziamo ad analizzare gli alimenti, proponendo ai bambini e alle bambine la manipolazione delle verdure come cetrioli, melanzane, zucchine e pomodori. Facciamo tagliare le diverse verdure e notiamo in quali è contenuta molta acqua e in quali invece no, descrivendo insieme l interno di ciascuna verdura. Invitiamo poi tutti a manipolare la frutta, a toccare le bucce di al- MATERIALI coltelli di plastica contenitori fogli colori bicocche, pesche, susine e ciliegie descrivendone le sensazioni al tatto, poi apriamole osservando la consistenza della polpa e la grandezza del seme contenuto in ciascun frutto. Apriamo un anguria e un melone, facendo notare anche qui l acqua contenuta al loro interno e i semi, tanti e piccoli. Disegno una composizione d'estate Formiamo dei gruppi da tre o quattro bambini e bambine e invitiamo ciascun gruppo a scegliere qualche frutto e qualche verdura dalla cesta per creare una composizione. Successivamente distribuiamo fogli e colori a tutti e facciamo rappresentare la composizione realizzata con il proprio gruppo. Obiettivo d apprendimento: analizzare le caratteristiche degli alimenti. 343

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GUIDA VOLUME 2