Storie d'estate

estate PEER TUTORING COOPERATIVE LEARNING PEER TUTORING COOPERATIVE LEARNING INTELLIGENZA EMOTIVA STORYTELLING CLIL STORYTELLING CLIL STORIE D ESTATE MATERIALI scheda INTELLIGENZA EMOTIVA fotocopiabile Gli elementi dell'estate colori forbici cartoncini colla stecchini lunghi nastro adesivo scatola Facciamo una o due copie della scheda fotocopiabile e incolliamole su dei cartoncini rigidi. Invitiamo i bambini e le bambine a colorare gli elementi e a ritagliarli. Tagliamo le punte agli stecchini lunghi per renderli sicuri e ssiamo un elemento su ciascuno con il nastro adesivo. Utilizzando tutti o solo alcuni degli elementi, inventiamo e drammatizziamo una storia d estate insieme ai bambini e alle bambine. Aiutiamo i più piccoli, raccontando l'inizio della storia poi facciamoci aiutare a continuarla. Con i più grandi invece possiamo: scegliere di far provare a raccontare la storia a un bambino/a alla volta anche in diversi momenti, osservando come con gli stessi elementi ciascuno/a abbia inventato una storia diversa; formare dei gruppi da sei e consegnare un personaggio a ogni bambino/a. Ogni gruppo dovrà collaborare e raccontare una storia agli altri; riporre gli elementi d estate nella scatola delle stagioni realizzata in autunno, poi estrarre un personaggio d autunno, uno d inverno, uno di primavera e uno d estate e provare a inventare una storia con tutti. 340 Obiettivo d apprendimento: raccontare storie a partire da supporti grafici.

SCUOLA DINAMICA
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GUIDA VOLUME 2