Il robot spezza-parole

OOPERATIVE EARNING OOPERATIVE EARNING estate INTELLIGENZA EMOTIVA STORYTELLING CLIL STEM COMPITO AUTENTICO CODING OUTDOOR EDUCATION LAPBOOK ARRICCHIMENTO LESSICALE BLA BLA IL ROBOT SPEZZA-PAROLE INTELLIGENZA EMOTIVA STORYTELLING CLIL STEM COMPITO AUTENTICO MATERIALI CODING LAPBOOK cartoncino grigio colori forbici I bambini hanno detto Il robot si chiama Spezzatino! Tracciamo la sagoma di un robot su un cartoncino grigio e disegniamo i particolari. Ritagliamolo e utilizziamolo come mediatore per introdurre il gioco. Il robot pronuncerà una parola alla volta, sillabandola. Il compito dei bambini e delle bambine sarà quello di unire i suoni e pronunciare la parola per intero, in modo fluido. Iniziamo da parole con due sillabe aumentando poi gradualmente la dif coltà delle parole proposte. Se lo riteniamo necessario, af anchiamo ogni parola all immagine corrispondente. 338 Obiettivo d apprendimento: riconoscere e unire le sillabe.

SCUOLA DINAMICA
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GUIDA VOLUME 2