DIARIO DI PUNTINO

Io mi trasformo come Puntino Continuiamo a integrare il diario di Puntino. Nel racconto Puntino in estate abbiamo visto con i bambini e le bambine come Puntino si sia trasformato in un mirtillo. Proponiamo quindi un primo approccio alla stagione stimolando una conversazione sulle piccole trasformazioni che subiamo anche noi durante l estate. Come ci vestiamo? Quali attività svolgiamo? Ascoltiamo i bambini e le bambine, poi consegniamo una copia della scheda fotocopiabile a ciascuno/a e invitiamoli a colorare la scena di Puntino e a disegnarsi nel riquadro sotto con vestiti appropriati all'estate oppure inseriti in un certo ambiente o paesagMATERIALI colla forbici pennarelli gio, ecc. Quando tutti avranno terminato, osserviamo il disegno di ogni bambino/a e facciamo verbalizzare, trascrivendo le parole sul retro della scheda, e sistemiamola infine nel dorso rilegafogli dove abbiamo collezionato anche le altre schede. scheda fotocopiabile Puntino in estate e io? dorso rilegafogli Con i più grandi parliamo anche delle sensazioni che i cambiamenti dell estate trasmettono loro, per esempio se sono felici che inizino le vacanze, se il caldo li stanca? ecc. 316

SCUOLA DINAMICA
SCUOLA DINAMICA
GUIDA VOLUME 2