SCUOLA DINAMICA

primavera Giocare e studiare Iniziamo ad analizzare gli alimenti, proponendo ai bambini e alle bambine la manipolazione delle verdure come piselli, fave e fagiolini. Invitiamoli a toccare la buccia e ad aprire il baccello di ciascun alimento: che cosa c è dentro? Sgraniamo i piselli, le fave e i fagiolini, sistemiamoli nei contenitori e chiediamo loro di osservare e descrivere le somiglianze e le differenze. Passiamo poi all osservazione di carcio e asparagi, descrivendone la forma, la struttura e le sensazioni al tatto. In un secondo momento, concentriamoci sulla frutta, invitando i bambini e le bambine a toccarla, osservarla, sbucciarla o tagliarla. Artisti naturali Per concludere, invitiamo i bambini e le bambine a utilizzare la frutta e la verdura analizzata per comporre delle opere d arte naturali, accostando i vari elementi in modo collettivo o individuale. Obiettivo d apprendimento: analizzare le caratteristiche degli alimenti. 261

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GUIDA VOLUME 2