SCUOLA DINAMICA

FASE 5: GIOCHIAMO INSIEME, QUAL UN VERO DIRITTO? Mettiamoci seduti in ordine sparso per la stanza e spieghiamo ai bambini e alle bambine che di volta in volta nomineremo un diritto con la formula «Io ho diritto di . Loro dovranno scoprire se si tratta di un vero diritto (diritto di essere nutrito, di giocare, di essere curato, di andare a scuola, ecc.) o piuttosto di un capriccio (diritto di gridare, di lasciare in disordine, di buttare il cibo, ecc.): nel primo caso dovranno alzarsi in piedi, nel secondo caso dovranno rimanere seduti. Alla ne del gioco riflettiamo con i più grandi sul perché alcune delle frasi che abbiamo enunciato non rappresentino dei veri diritti: danneggiano gli spazi condivisi e non rispettano i diritti degli altri. 158 Nucleo tematico: cittadinanza e Costituzione.

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GUIDA VOLUME 1