DIARIO DI PUNTINO

Le mie emozioni In questa fascia d età, i bambini e le bambine imparano a dare un nome a ciò che sentono, iniziando a riconoscere le emozioni basilari e a poco a poco a comprendere quali sono i fattori che determinano lo scaturire di una certa reazione emotiva. «Ascoltare la loro vita emotiva è fondamentale nella Scuola dell Infanzia e accompagnarli nel maturare una consapevolezza rispetto a essa consentirà a ciascuno/a di conoscersi di più. MATERIALI colori scheda fotocopiabile Puntino si emoziona come me Tramite le attività suggerite, possiamo introdurre un percorso di consapevolezza che dovrà protrarsi per tutto il periodo scolastico e non esaurirsi in un solo momento dedicato. Tramite la scheda fotocopiabile proposta nella pagina seguente, proseguiamo quindi la costruzione del diario, invitando i più piccoli a rappresentare le emozioni di base. I più grandi potranno arricchire il diario con le emozioni complesse che hanno imparato a conoscere, come la paura, lo stupore, l imbarazzo, ecc. Aggiungiamo queste schede al diario di ogni bambino/a, inserendole nel dorso rilegafogli. 138

SCUOLA DINAMICA
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GUIDA VOLUME 1