SCUOLA DINAMICA

io con gli altri Sotto scriviamo: «Puntino viveva con i suoi nuovi amici in un foglio . Successivamente, facciamo creare altre palline e chiediamo ai bambini e alle bambine di incollarle vicine vicine nella seconda sezione. Sotto scriviamo: «I puntini formarono una lunga fila per aiutare Arancio . Infine prendiamo i fili e facciamoli incollare in posizioni diverse nella terza sezione. Sotto scriviamo: «I puntini, tutti uniti, giocarono a diventare tante cose diverse . Obiettivo d apprendimento: rappresentare le sequenze principali di una storia. 125

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GUIDA VOLUME 1