DIARIO DI PUNTINO

Io come Puntino Ogni bambino/a, lungo il percorso scolastico, acquisirà consapevolezza di sé e della sua storia personale, discernendola a poco a poco da quella del mondo circostante. Ma come possiamo dare inizio a questa storia? Partendo da un ente fondamentale, il punto. Immaginiamo che ogni bambino/a si immedesimi nel nostro personaggio mediatore Puntino che, a mano a mano, si trasformerà e diventerà sempre più complesso e articolato, accompagnando idealmente la crescita del bambino/a. Possiamo quindi costruire una sorta di diario per ogni bambino/a, nel quale faremo segnare le tappe di evoluzione di Puntino e di sé stessi. Come primo passo, consegniamo una copia della scheda fotoMATERIALI copiabile a ogni bambino/a e facciamo disegnare Puntino e sé colori stessi. Ripetiamo questa attività ogni anno, osservando come la scheda fotocopiabile rappresentazione che i bambini e le bambine hanno di sé evolve Questo è Puntino nel tempo. Sistemiamo la scheda in un dorso in plastica rilegafo- questo sono io gli, dove, lungo il percorso, aggiungeremo sempre nuove pagine. dorso rilegafogli 110

SCUOLA DINAMICA
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GUIDA VOLUME 1